971基礎探究能力 溫暖的危機-1

(本課程由公民科呂雅玲老師研發及提供,在此致謝。)

第一週上課活動:

  1. 以全球暖化為主題閱讀文章「溫暖的危機」主題閱讀摘要報告
  2. 閱讀資料來源:(蕭富源) 全球暖化 臺灣發燒,天下雜誌369期
  3. 學習如何做摘要及上台發表

作業1 收集有關全球暖化效應的資料 

  •  全班同學分成三組
    • 第一組同學收集當前暖化效應在全台各地造成的現象與可能的威脅
    • 第二組同學收集各種可能造成台灣暖化效應的原因
    • 第三組同學收集各種致力於抗暖化的可行策略與成本負擔
      (每組同學須使用5個以上不同的關鍵字,參考10個以上不同的資料來源,並利用3個以上搜尋入口或資料庫)
  • 本單元學習完成後,每一組應繳交的作業內容包含:
    • 書面報告與電子檔,彙整全組、裝訂成冊 (A4規格,需有封面)
    • 內容包括
      • 主題paper摘要報告(0908)
      • 全球暖化資料收集 (含文獻的原始資料與摘要整理)個人版(資料收集紀錄)
      • 全球暖化資料收集小組版 (第一組 第二組 第三組)
  • 評量標準

作業2  「科學家史」課後閱讀一覽表 (9月22日起)

  • 說明 每個人由表中選擇一個科學家,收集其相關生平事蹟、重點整理後,於課堂作分享
  • 每人5-10分鐘,需準備科學家圖像的PowerPoint電子檔
  • 引用網路資料圖片須說明出處

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